La gente que me gusta

Maestros

1. Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.
Dr. Augusto Cury

Maestro

Si no lees, tu imaginación muere

Si no lees, tu imaginación muere from neoGurb on Vimeo.

Dábale arroz a la zorra el abad

Un palíndromo (del griego palin dromein, que vuelve a ir hacia atrás, que corre de nuevo) es una palabra, número o frase que se lee igual hacia adelante que hacia atrás. Así la última letra es la misma que la primera, la penúltima es la misma que la segunda, etc. Además, en su construcción, se puede tomar como unidad la sílaba (por ejemplo, gato con toga), la palabra o incluso el renglón. A los números palindrómicos se les conoce como capicúas.
Según Juan Filloy, el mayor realizador de palíndromos en lengua castellana, “hay que conocer profundamente la morfología de las palabras para hacer palíndromos. Y además es necesaria una gran dosis de paciencia”.
Opina este escritor argentino que “el español es el idioma más palindrómico del mundo y que la práctica de este juego de palabras nos acercará al entretenimiento de los hombres cultos de la Antigua Grecia”.

¿Te atreves a crear algún palíndromo? ¿Es tan fácil como parece?

Si quieres realizar alguna actividad relacionada con los palíndromos, prueba en los siguientes enlaces:

Didactired

El mirador de Juan Casas

Curiosidades de la lengua

¿Por qué le decimos Pepe a los José? ¿Por qué las mayúsculas O y K significan que todo está bien? ¿Por qué se les dice "cornudos" a aquellos cuya pareja les ha sido infiel?

Las palabras y las expresiones tienen más historia de la que somos conscientes. El inesperado o gracioso origen de estas y algunas otras expresiones se cuenta a continuación:

"No hay tu tía" es una expresión que suele usarse ante los hechos consumados. Al oírla, el oyente comprende que no hay esperanza de cambio. Pero ¿qué tiene que ver la tía de uno en todo este asunto? Ocurre que "tu tía" viene de la mala interpretación de atutía o tutía, término que significa "la costra que queda en la chimenea del horno después de procesar ciertos minerales". Con esta mezcla, se preparaba (en tiempos en los que no había una farmacia por cada tres manzanas, abierta las 24 h) un ungüento que, como contenía óxido de cinc, favorecía la cicatrización. Y "no hay tutía" se usó a partir de entonces como sinónimo de "no hay" o "no tiene remedio".

Se dice que FUCK tiene también un origen lejano. En la antigua Inglaterra, los matrimonios sólo podían tener sexo si el Rey los había autorizado a ello (salvo que se tratara, claro, de un miembro de la familia real). Quienes deseaban tener un hijo, pedían entonces permiso al monarca, cuyo consentimiento se materializaba en una placa que los amantes debían colgar en su puerta mientras tenían relaciones. La leyenda con que se declaraba conformidad al acto decía "Fornication Under Consent of the King" (cuyas iniciales dan "F.U.C.K."). Aparentemente, el acortamiento se lexicalizó, y hoy es una palabra usada mucho más allá de las fronteras inglesas.

Esta versión, sin embargo, no es aceptada por todos. Hay etimólogos que sostienen un origen menos pintoresco, pero más fundado. Argumentando que la práctica de convertir acrónimos en palabras aparece por primera vez en el siglo XX, plantean que fuck tiene que ser la derivación de la antigua palabra danesa fokken, que entre otras acepciones tiene, precisamente, la de copular.

Algo parecido ocurrió con OK. Una versión muy popular asegura que la expresión se generó durante la Guerra de Secesión norteamericana. Cuando las tropas regresaban a sus cuarteles sin ninguna baja, ponían en una gran pizarra '0 Killed' (cero muertos). De ahí provendría la expresión 'O.K.' para decir que las cosas salieron bien o que todo está en orden.

Sin embargo, también en torno a esta explicación hay cierta controversia, porque a los estudiosos les parece más plausible que OK sea la abreviatura de "Oll Korrect". Aparentemente, en el contexto de las contiendas políticas de la década de 1840, en las ciudades de Boston y Nueva York, se difundieron una serie de acrónimos graciosos, intencionadamente mal escritos, que se usaban para descalificar al enemigo. Uno de estos acrónimos (sin duda, el sobreviviente más vital de entre todos ellos) era OK. Se dice entonces que OK surge en primer lugar de "Oll Korrect", pero que pasa a la historia porque también reflejaba las iniciales de "Old Kinderhook", el apodo del candidato Martin Van Buren. Este doble significado justificaría que los demócratas hayan adoptado el nombre de OK para su club político.

Hasta aquí, todo muy peculiar. Pero el vínculo más difícil de sospechar es, seguramente, el que une a los "José" con su apodo "Pepe". Resulta ser que en los conventos, durante la lectura de las Sagradas Escrituras, se referían a San José como 'Pater Putatibus' y luego, por simplificación, como 'P.P.' Así nació llamar 'Pepe' a los José.

Otra derivación religiosa, aunque relacionada con las vicisitudes de la traducción, explica la existencia de una línea famosa (pero algo desconcertante, si uno lo medita un poco), del Nuevo Testamento: "Es más fácil que un camello pase por el ojo de una aguja, a que un rico entre al Reino de los Cielos". Al parecer, Jesús no quería llevar el símil a un punto tan extremo cuando escogió la palabra kamelos. Pero San Jerónimo, el traductor del texto se dejó llevar por el mensaje de la "imposibilidad" e interpretó kamelos como camello, cuando, en realidad, en griego kamelos es una soga gruesa con la que se amarran los barcos a los muelles. Mucho más coherente, ¿no es cierto?

Casi tan remotamente, pero no tanto, en los países nórdicos de la antigüedad, los gobernadores de las comarcas podían, por su condición de tal, seleccionar a las mujeres con las que deseaban intimar. Cuando esto ocurría, la puerta de la casa donde se encontraba el gobernador con la mujer elegida, era adornada con los cuernos del alce, en señal de su presencia. Si la mujer estaba casada, su marido mostraba felizmente a sus vecinos el adorno, orgulloso por la visita del gobernador a su humilde morada. Y así surgió la popular expresión: "Te pusieron los cuernos" o "Eres un cornudo". Solo que hoy en día genera de todo, menos deseo de jactarse.

Texto extraído de Libros en red.

Trabajo sobre la historia de la literatura española

A continuación presentamos un documento donde nos ofrecen un trabajo muy elaborado sobre la historia de la literatura española desde sus inicios hasta finales del siglo XIX. Es muy útil para el estudio cronológico de nuestra literatura. Su autor se ha esforzado por mezclar acertadamente apuntes, esquemas, mapas conceptuales, fotografías, dibujos, etc., lo que da mayor claridad a las diferentes etapas y autores. Espero que te ayude a entender mejor nuestro pasado literario.

Historia de la literatura

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Trabajando el comic

El Cómic

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Hoy propongo un trabajo sencillo, pero abierto a la imaginación de los alumnos. Se trata de trabajar el cómic. Para ello tendrás que seleccionar, en cuatro viñetas, los diferentes decorados, los personajes y los diálogos que darán sentido a tu historia. El generador te permite además acercar el decorado o los personajes, girarlos, cambiar su tamaño, añadirles bocadillos... Espero que os guste. Haz click en la imagen:

Decálogo del buen profesor

CONDUCTAS QUE FAVORECEN EL BUEN CLIMA
EN EL AULA

- Ser puntual en la entrada y en la salida. Saludar.
- Llamar a los alumnos por su nombre de pila y respetar a todos como
personas.
- Pasear por el aula y acercarse a todos los alumnos.
- Generar expectativas positivas; no profetizar el fracaso.
- Hacer visible el éxito; atribuir el éxito de los alumnos a sus
esfuerzos.
- Transmitir entusiasmo al presentar las tareas.
- Cumplir la palabra dada, tanto en lo positivo como en lo negativo.
No castigar ni sancionar cuando se está enfadado
- Cumplir y hacer cumplir las normas de convivencia del centro.
- Aceptar los propios errores y responder apropiadamente a las críticas
de los alumnos.
- Cultivar la sinergia (apoyarse en los alumnos que funcionan bien
para que ellos tiren del resto de la clase).

Eduardo Galeano - Los nadies

Dedicado a Paula, porque gracias a ella descubrimos los bellos poemas de Galeano.

Trabajando la ortografía

Pinchando en la siguiente imagen accederás a una página donde puedes trabajar la ortografía.

Apuntes de Lengua Española

Nuevas tecnologías en clave de humor

También podéis reíros un rato en este enlace donde tratan el tema de los ordenadores en el aula. ¿Crees que en el futuro los ordenadores sustituirán al profesor? ¿Qué es más importante, un buen profesor o treinta ordenadores portátiles?

Una muy buena causa

No se pierdan el blog de Pablo Zulaica. Me parece una propuesta muy divertida para trabajar la ortografía. Sería bueno que siguiéramos su ejemplo.

Esperaba...

Esperaba todo de ti, sin más.
Esperaba en el coche a las doce de la mañana.
Esperaba por ti, mi flor de té.
Esperaba la noche antes que el día.
Esperaba estar a su lado.
Esperaba a su marido.
Esperaba su muerte hasta que vino y la llevó consigo.
Esperaba que el sol saliera.
Esperaba verme con ella.
Esperaba el amor verdadero.
Esperaba que llegara un hombre que la quisiera como era.
Esperaba a su gran amor sentado en el sillón.
Esperaba que me mirara.
Esperaba el profesor a que se callaran, y se murió esperando.
Esperaba acostada a que tú vinieras.
Esperaba a la guagua.
Esperaba que me contestara.
Esperaba al amor de mi vida, un perro pardo.
Esperaba que me diera la moto.
Esperaba a que vinieras, pero no viniste.
Esperaba mucho tiempo hasta ahora.
Esperaba que me fichara.
Esperaba al profesor para que me dejara salir.
Esperaba a mi madre.
Esperaba tu llegada.
Esperaba tu amor.
Esperaba toda la noche, pero tú no llegabas.
Esperaba ser tan bueno como soy.
Esperaba que me dijera algo.
Esperaba y me aburrí.
Esperaba ese viaje para volver a soñar contigo.
Esperaba… siempre esperaba.


Extraído de un ejercicio de animación a la escritura realizado por alumnos de 2º ESO del IES R. AROZARENA

Humor digital

Queda prohibido

Queda prohibido llorar sin aprender,
levantarte un día sin saber que hacer,
tener miedo a tus recuerdos.

Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quieres,
abandonarlo todo por miedo,
no convertir en realidad tus sueños.

Queda prohibido no demostrar tu amor,
hacer que alguien pague tus deudas y el mal humor.

Queda prohibido dejar a tus amigos,
no intentar comprender lo que vivieron juntos,
llamarles solo cuando los necesitas.

Queda prohibido no ser tú ante la gente,
fingir ante las personas que no te importan,
hacerte el gracioso con tal de que te recuerden,
olvidar a toda la gente que te quiere.

Queda prohibido no hacer las cosas por ti mismo,
no creer en Dios y hacer tu destino,
tener miedo a la vida y a sus compromisos,
no vivir cada día como si fuera un ultimo suspiro.

Queda prohibido echar a alguien de menos sin
alegrarte, olvidar sus ojos, su risa,
todo porque sus caminos han dejado de abrazarse,
olvidar su pasado y pagarlo con su presente.

Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen mas que la tuya,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha.

Queda prohibido no crear tu historia,
no tener un momento para la gente que te necesita,
no comprender que lo que la vida te da, también te lo quita.

Queda prohibido no buscar tu felicidad,
no vivir tu vida con una actitud positiva,
no pensar en que podemos ser mejores,
no sentir que sin ti este mundo no sería igual.

Alfredo Cuervo Barrero

Educar

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino,
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que esa barca, ese niño,
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia pueblos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.

Gabriel Celaya

Un entretenido pasapalabra

Para que disfrutéis de un concurso que está muy de moda, hoy proponemos este divertido pasapalabra. No olvidéis que es imprescindible no cometer faltas de ortografía (mucho ojo con las tildes), ya que de lo contrario no te aceptará las palabras. Para jugar pincha en la imagen. Mucha suerte y a por el bote.

Interesantes programas para retoque de fotos

En mis habituales paseos por la red me he encontrado con una web interesante que nos permite editar fotos, retocando y añadiendo detalles muy divertidos. Investigando un poco en este campo, he logrado encontrar un sinfín de páginas dedicadas al tratamiento fotográfico. A continuación te añado unos enlaces a las mismas. Cada una tiene sus características propias y permite editar las fotografías de diversa manera. Te invito a que las pruebes con tus propias fotos y nos cuentes cómo te ha ido.

FuntasticFace
FaceinHole
Blingee
Photoshop
Pixenate
Picture2life
Snipshot
Picnik
Cellsea
Pixlr
Improve Your Images
Phixr
FlauntR
Splashup
Resizr
Clarkii

Fotoefectos

Fotoflexer

Writeonit

Funy.pho.to

Imagechef

Imikimi

Jpgfun

Lunapic

Montagraph

Photobucket

Photofunia

Soyportada

Emezeta

La mala heducación

Una propuesta de trabajo sobre el Realismo

Hoy proponemos mediante una webquest, un acercamiento a la literatura de finales del siglo XIX, donde surgieron los grandes novelistas europeos bajo un movimiento bautizado con el nombre de Realismo. Para conocer un poco más, pincha en la imagen.

Además de toda la información que puedes encontrar en la webquest, te ofrecemos un mapa conceptual que te servirá para que tengas a la vista las ideas más importantes del tema. Pincha en la imagen.

Miguel Delibes (1920-2010)

"Para escribir un buen libro no considero imprescindible conocer París ni haber leído el Quijote. Cervantes cuando lo escribió, aún no lo había leído."

Pateando la Isla Baja

Para aquellos locos a los que les guste la aventura, hoy propongo un recorrido interesante por los montes de la Isla Baja, en el norte de Tenerife. El recorrido tiene de todo un poco. Subida extrema por el sendero de Talavera, a un kilómetro del inicio (impresionantes vistas desde arriba), seguida de un descenso técnico hasta llegar a El Palmar. Continuamos rumbo a Teno Alto por un sendero de durísima subida, que al terminar nos introduce en una zona preciosa de vegetación y barrancos, hasta llegar a Los Bailaderos, donde encontraremos algunos restaurantes para reponer fuerzas (recomiendo una tapita de queso y un buen vino si el cuerpo lo permite). Seguimos hacia Baracán, punto más alto del recorrido, por un terreno rompepiernas. A continuación hacemos unos dos kilómetros de asfalto por Las Portelas hasta enlazar con la pista que nos lleva al Monte del Agua. Terminamos bajando por el sendero de Las Moradas hasta el lugar de inicio en la iglesia de Los Silos. Son casi treinta kilómetros que, aunque terminaréis reventados, os harán disfrutar de los bellos paisajes de la zona. Los senderos están perfectamente señalizados. No olvidéis ir bien equipados y con mucho líquido. Les dejo el perfil del recorrido, el mapa con el trazado y una foto sacada durante el paseíto.

Los Silos-Talavera- El Palmar- Teno Alto- Baracan- Las Portelas- Los Silos
Actividad: senderismo
cerca de Los Silos, Canarias (España)
Distancia recorrida: 28,88 kilómetros
Altitud min: 106 metros, max: 956 metros
Desnivel acum. subiendo: 2.064 metros, bajando: 2.061 metros
Grado de dificultad: skill Difícil
Tiempo: 5 horas 26 minutos
Finaliza en el punto de partida (circular): Sí
Coordenadas: 2465

Gramática para Secundaria

Textos argumentativos

me gusta leer

Una buena campaña publicitaria

Aunque parezca broma, este texto fue usado por su autor para la venta de estupefacientes entre los alumnos de un instituto.



...para más información pincha aqui

Consejos para mejorar nuestra redacción

El borrador

1. Cuando comiences a redactar un texto, hazlo siempre en un borrador. Jamás entregues el primer texto que escribas tal cual.
2. Empieza a escribir cuando comiences a ver el tema con claridad. “Piensa despacio y podrás escribir deprisa”.
3. Comienza anotando las ideas en una lista. Ordena estas ideas mediante flechas, números o cualquier otro sistema y… ¡Ya puedes empezar!
4. Redacta con oraciones cortas y claras. Las cualidades fundamentales del texto son: la claridad, la exactitud, la sencillez, la naturalidad y la originalidad.
5. Emplea un párrafo para cada idea o para cada matización del tema central. No olvides usar los conectores necesarios para relacionar las oraciones, de lo contrario tendrás una sucesión de oraciones sueltas.
6. Emplea los signos de puntuación (punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos…) de forma adecuada. “La puntuación es la respiración de la frase”.
7. Repasa lo escrito como si fuera de otro. Tacha o cambia lo que no te guste. Relee en voz alta para enterarte mejor de los errores de estilo y tono que visualmente no se aprecian.

Pasamos a limpio

1. Si al pasar a limpio detectas en el borrador algún error o algo que no te convenza, acéptalo y reescribe esa parte si hace falta.
2. Cuida la presentación. Utiliza folios blancos. Escribe con letra clara y comprensible. Recuerda que tu redacción va a ser leída por otras personas. Respeta los márgenes y el interlineado (usa la plantilla de escritura). Vigila la limpieza, no hagas tachones.
3. Evita las faltas de ortografía. Si no estás seguro de una palabra o expresión, utiliza el diccionario.
4. Escribe con libertad, siéntete cómodo y no seas demasiado autocrítico.
5. La lectura y la documentación sobre el tema, además de ser un entretenimiento, te ayudan a corregir errores, desarrollan tu imaginación y te proporcionan ideas para tu redacción.

Frente a frente

Un poquito de Bunbury versionando una vieja canción Jeanette



Queda solo el silencio que hace estallar
la noche fría y larga,
la noche que no acaba.
Solo eso queda...

El Romanticismo

El Romanticismo

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...más sobre el Romanticismo en este enlace

Literatura, ¿para qué?

EMILIANO MONGE

No me acuerdo de la Primera Guerra Mundial pero la leí hace tiempo.
No me acuerdo de mi primer viaje a Acapulco pero sí de haber leído Crónica de una muerte anunciada en la vieja carretera interminable.
No me acuerdo de ninguna mujer de principios de siglo que no sea Margarita.
No me acuerdo de qué color era el sillón en el que escuché caer el hacha de Raskólnikov. Un sonido apagado que aún corta en mis oídos.
No me acuerdo de ningún cacique mexicano que no se parezca a Pedro Páramo.
No me acuerdo de ninguna cuerda que no haya ahorcado a un inocente.
No me acuerdo de cien años a menos que estén tan apretados.
No me acuerdo de ninguna fuga que no haya sido interminable.
No me acuerdo ya de mis amigos, mejor me acuerdo de Dunois, Billard y el señor Lacaze.
No me acuerdo de haber olido nunca un cadáver, sé que huele a podredumbre, a leche fermentada, al elíxir de las hienas.
No me acuerdo de haber entrado en un panteón sino era en busca de Balzac, Cioran, Duras.
No me acuerdo de más tristes tigres que de tres.
No me acuerdo de ningún lunes que no sea aquel en que se inició la eternidad.
No me acuerdo de haber querido ir a África hasta que se volvió una cuestión personal.
No me acuerdo qué gritaban en la calle mientras Bartleby se negaba nuevamente a hacerlo.
No me acuerdo de la metempsicosis aunque sé que puede llegarse a ella enlazando una jarcia.
No me acuerdo de la Caja de Pandora pero sí de la idiotez de Epimeteo.
No me acuerdo de ninguna tentación que no nazca del amor por el fracaso.
No me acuerdo de ningún silencio que no esconda un ruido de fondo.
No me acuerdo qué estaba comiendo mientras cortaban la cabeza a Damasceno.
No me acuerdo de 1984 aunque recuerdo 1984.
No me acuerdo de ninguna vida que no sea minúscula.
No me acuerdo de un viaje mejor que del que lleva de la cama al escritorio.
No me acuerdo de un calor tan sofocante como el capaz de derretir un par de alas en el aire.
No me acuerdo del lugar en que se encuentra el Mississippi, me acuerdo de que ruge como mil fierros chocando.
No me acuerdo de mejor comedia que la nuestra.
No me acuerdo de París más que de noche.
No me acuerdo de ningún viejo que no sea un pobre Rey Lear.
No me acuerdo de haber oído insultos que los que repite siempre Parra.
No me acuerdo de ninguna infancia apacible.
No me acuerdo de haber visto una serpiente que no se alimentara de elefantes.
No me acuerdo del frío de la nieve, sí del riesgo de no atinar a encender unos cerillos.
No me acuerdo de haber estado en presencia de un oso y aún me aterra el filo de sus garras.
No me acuerdo de haber despertado con la nota de una mujer en la almohada pero Carlota me dejó una nota que decía: Volveré al medio día. Y después de su inicial: O quizá más tarde.
No me acuerdo de haber visto los colores hasta haber leído Para siempre.
No me acuerdo de haberme asomado al agujero hasta que encontré a mi Alicia en su caída.