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Un bonito cuento

Los tiempos han cambiado

The dark night of the soul

Loreena Mckennitt hace ya algunos años nos dejó esta bella pieza musical. Lo que pocos sabrán es que está inspirada en la "Noche Oscura del Alma" del poeta místico español San Juan de la Cruz.

Upon a darkened night
the flame of love was burning in my breast
And by a lantern bright
I fled my house while all in quiet rest.

Shrouded by the night
and by the secret star I quickly fled
The veil concealed my eyes
while all within lay quiet as the dead.

Chorus:
Oh night thou was my guide
oh night more loving than the rising sun
Oh night that joined the lover to the beloved one
transforming each of them into the other.

Upon that misty night
in secrecy, beyond such mortal sight
Without a guide or light
than that which burned so deeply in my heart
That fire t’was led me on
and shone more bright than of the midday sun
To where he waited still
it was a place where no one else could come.

(Chorus)

Within my pounding heart
which kept itself entirely for him
He fell into his sleep
beneath the cedars all my love I gave
From o’er the fortress walls
the wind would brush his hair against his brow
And with its smoothest hand
caressed my every sense it would allow.

(Chorus)

I lost myself to him
and laid my face upon my lovers breast
And care and grief grew dim
as in the mornings mist became the light
There they dimmed amongst the lilies fair
There they dimmed amongst the lilies fair
There they dimmed amongst the lilies fair.



La Noche Oscura del Alma
(Versión original de San Juan de la Cruz,
modificada por Loreena McKennitt)

En una noche oscura
Con ansias en amores inflamada,
¡Oh, dichosa ventura!
Salí sin ser notada,
Estando ya mi casa sosegada.

A oscuras y segura
Por la secreta escala disfrazada,
¡Oh, dichosa ventura!
A oscuras, y en celada,
Estando ya mi casa sosegada.

Coro:
¡Oh, noche, que guiaste.
Oh, noche amable más que el alborada:
Oh, noche que juntaste
Amado con amada,
Amada con el Amado transformada!

En la noche dichosa
En secreto, que nadie me veía,
Ni yo miraba cosa,
Sin otra luz y guía,
Sino la que en el corazón ardía.
Aquésta me guiaba
Más cierto que la luz del mediodía.
Adonde me esperaba,
Quien bien me sabía,
En parte donde nadie parecía.

(Coro)

En mi pecho florido,
Que entero para él solo se guardaba,
Allí quedó dormido,
Y yo le regalaba,
Y el ventalle de cedros aire daba.
El aire de la almena,
Cuando yo sus cabellos esparcía,
Con su mano serena
En mi cabello hería,
Y todos mis sentidos suspendía.


(Coro)

Me perdí en él
y posé mi rostro sobre el pecho de mi amado
Y la pena y el cuidado crecieron tenues
como en las mañanas la neblina se convierte en luz
Ahí ellos se difuminaron entre los claros lirios
Ahí ellos se difuminaron entre los claros lirios
Ahí ellos se difuminaron entre los claros lirios.

(*Quedéme, y olvidéme,
El rostro recliné sobre el Amado,
Cesó todo, y dejéme,
Dejando mi cuidado
Entre las azucenas olvidado.)

*Parte final del poema original.

Lo importante que puede ser una coma

A la siguiente oración le falta una coma ¿En qué lugar la pondrías tú?

"Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda".

Ya no se hacen contratos como los de antes

Un poco de humor

Cocotología majorera

Hace unos días, paseando por Puerto del Rosario, no pudimos evitar la tentación de hacer una visita a la Casa Museo Unamuno. Como muchos sabréis, el famoso escritor fue desterrado aquí en 1924 por denunciar la situación política de la España del momento.

La Casa Museo, conocida en esa época con el nombre de Hotel Fuerteventura, se conserva igual a como el escritor la dejó, salvo varias habitaciones, que son usadas como oficinas del ayuntamiento. En ellas don Miguel escribió alguno de sus mejores sonetos, que luego recogió en su obra De Fuerteventura a París.

Atravesando sus verdes puertas hallamos un precioso suelo hidráulico, cubierto por elegantes muebles de época, cama, gramófono, mecedora, teléfono… y algo que nos llamó poderosamente la atención: dos pajaritas de papel encima del escritorio.

Investigando un poco, hemos averiguado que fue Unamuno el que introdujo en España el arte de la Cocotología o Papiroflexia. Tanta era su afición por este entretenimiento, que le dedicaba muchas horas, llegando incluso a escribir un tratado sobre el tema como epílogo de su obra "Amor y Pedagogía". Desde aquí damos nuestro agradecimiento al escritor por, además de habernos dejado algunas de las mejores novelas en lengua castellana, introducir este arte tan noble en nuestro país.

Escuela canaria 2.0

En esta imagen podemos ver un modelo de aula canaria del futuro. A pesar de los continuos recortes impuestos por nuestros gobernantes, podemos afirmar que los resultados académicos son extraordinarios. Contamos con los últimos adelantos tecnológicos para trabajar las competencias básicas: pizarra digital (se borra con los dedos), aire acondicionado (porque no hay ventanas), pupitres para tres o cuatro alumnos (para fomentar el trabajo en grupo)... Además hemos optado por dejar el suelo en su estado original para que de esta forma los alumnos estén en contacto con el medio natural.

Una de cerveza

Muchas veces me pregunto cómo es posible que la gente, viendo escrita todos los días una misma palabra, sea capaz de escribirla mal. Un ejemplo lo podemos encontrar en la siguiente fotografía que me ha enviado una amiga. Fue tomada hace unos días en una tasca de la Plaza de la Pila, un rincón precioso situado en Icod de los Vinos. En la carta de este local podemos apreciar como se ha añadido a mano la palabra “cerbeza”. ¿Es posible que el autor de este error ortográfico no haya tenido a mano una botella de cerveza para fijarse cómo se escribe? Esperemos que pronto lo corrijan. Mientras tanto yo voy a tomarme una cervecita bien fría.

La oferta de la semana

Nuevas estrategias para el fomento de la lectura. ¿Se te ocurre una idea mejor?

Nuestro nuevo blog

En los últimos días hemos parido un nuevo blog. Se trata de un blog de aula. De momento apenas ha echado a andar, aunque ya el alumnado lo va visitando y le resulta de utilidad. Esperamos irle dando uso de forma directa, aunque con sólo doce ordenadores en el aula medusa del centro, tendremos que hacer juegos malabares.
Si lo queréis conocer, pinchad en la imagen. Luego me contáis que os parece.

Queremos más programas culturales

¿Para qué inventan la Televisión Digital Terrestre si siguen poniendo telebasura?

23 de abril, día del libro

La acentuación de las mayúsculas

Hoy hemos tratado de emular a Pablo Zulaika, del que ya hablamos en otra entrada. Recorriendo cualquier calle de nuestras poblaciones nos podemos dar cuenta de que la mayor parte de los empresarios ignora que las mayúsculas también se acentúan. Muchas veces me he preguntado a quién se le ocurrió la feliz idea de no acentuar las mayúsculas. Tal vez fue por comodidad o por falta de espacio, pero el inventor de esta moda creó un gran número de seguidores con rapidez. Hay algunos que culpan a las antiguas imprentas, o a las viejas máquinas de escribir. El caso es que hoy en día son las empresas de rotulación de carteles las grandes promotoras de este error ortográfico. Desde aquí animo a estas empresas a que se preocupen de que sus trabajos se hagan siguiendo una correcta ortografía. Si algún rotulista lee esta entrada, le invito a que ponga un manual de ortografía en su taller.

Foto curiosa

Esta es mi primera aportación a este Blog. Voy a publicar un fotografía que realicé y que me llamó mucho la atención.

Saludos a todos,
Javi.

Muchacha en la ventana

Este cuadro fue pintado por Salvador Dalí. Suena extraño que un pintor tan cercano al surrealismo se atreviese a pintar un óleo tan realista como éste. Este hecho tiene su explicación en la fecha de su creación, 1925, cuando Dalí apenas contaba con veinte años, momento en el que aún no se había inclinado por la vertiente surrealista.
Según cuentan, la muchacha que inspiró al pintor fue su hermana Ana María, y el paisaje que se adivina tras la ventana es el pueblo costero gerundense llamado Cadaqués.
En principio el cuadro parece no llamar la atención por nada especial, pero siempre me he preguntado qué será aquello que llama tanto la atención de la joven. ¿Serías capaz de contármelo en un comentario de al menos cincuenta palabras?
Cuando hayas terminado el comentario, puedes entretenerte realizando el siguiente puzzle.

¿En qué lugar lo haces tú?

¡Tienes más cuento que Calleja!

La expresión "¡tienes más cuento que Calleja!" es muy habitual en nuestras conversaciones informales. La utilizamos cuando nos referimos a alguien que nos da ciertas explicaciones o excusas que nos parecen fingidas o inciertas. Pero, alguna vez nos hemos preguntado quién es el referido Calleja y cuál es la relación que guarda con el cuento.
Pues investigando un poco he descubierto que Calleja fue una editorial fundada a finales del siglo XIX en Madrid por Fernando Calleja. Fue en un principio un negocio familiar que comenzó como librería, pero que poco a poco se convirtió en la editorial más importante de la época al pasar a manos de Saturnino, hijo del fundador.
Saturnino Calleja destacó por especializarse en los cuentos para niños. Su fama creció debido a que al abaratar al máximo el precio de los cuentos, logró enormes ventas, lo que se tradujo en una enorme producción editorial que inundó el mercado literario español.

También destacó por ser un acérrimo defensor de la figura del maestro ante la sociedad de la época, editando libros y creando asociaciones cuya función era la de dignificar la figura de los docentes.

¡Sorpresa! Me acabo de dar cuenta de que en casa también había algún ejemplar de los famosos cuentos de Calleja.

Ahorcado

Para hoy proponemos un repaso a la literatura española a través de un clásico, el juego de "el ahorcado". Pinchando en en el siguiente dibujo accederás a la página de Pedro Felipe, donde además de este juego, puedes encontrar mucha información sobre la asignatura de Lengua y Literatura, complementada con una amplia batería de actividades. Suerte y a jugar.

¿Conocéis Pixton?

Pixton es una divertida herramienta online, muy útil para trabajar en clases de Lengua la expresión a través del cómic. Nos permite crear caricaturas de forma muy sencilla. Sólo hay que mezclar una pizca de talento con un poco de imaginación, y seguir las instrucciones.
El programa nos ofrece un menú variado con personajes (a los que puedes dar movimiento), fondos, objetos de decoración, diálogos... También nos permite crear viñetones, posters o camisetas. Para utilizarlo debes registrarte previamente.
Los resultados pueden ser compartidos en la red y también nos dan la posibilidad de subirlos a nuestro blog de forma muy sencilla.
Aquí puedes ver un ejemplo de cómic realizado con Pixton. Pincha en el cómic para verlo en su totalidad.

Por si tienes dudas en cuanto a cómo utilizar esta herramienta, puedes consultar este tutorial:

Tutorial Para Crear Comics Con Pixton

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La gente que me gusta

Maestros

1. Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.
Dr. Augusto Cury

Maestro

Si no lees, tu imaginación muere

Si no lees, tu imaginación muere from neoGurb on Vimeo.

Dábale arroz a la zorra el abad

Un palíndromo (del griego palin dromein, que vuelve a ir hacia atrás, que corre de nuevo) es una palabra, número o frase que se lee igual hacia adelante que hacia atrás. Así la última letra es la misma que la primera, la penúltima es la misma que la segunda, etc. Además, en su construcción, se puede tomar como unidad la sílaba (por ejemplo, gato con toga), la palabra o incluso el renglón. A los números palindrómicos se les conoce como capicúas.
Según Juan Filloy, el mayor realizador de palíndromos en lengua castellana, “hay que conocer profundamente la morfología de las palabras para hacer palíndromos. Y además es necesaria una gran dosis de paciencia”.
Opina este escritor argentino que “el español es el idioma más palindrómico del mundo y que la práctica de este juego de palabras nos acercará al entretenimiento de los hombres cultos de la Antigua Grecia”.

¿Te atreves a crear algún palíndromo? ¿Es tan fácil como parece?

Si quieres realizar alguna actividad relacionada con los palíndromos, prueba en los siguientes enlaces:

Didactired

El mirador de Juan Casas

Curiosidades de la lengua

¿Por qué le decimos Pepe a los José? ¿Por qué las mayúsculas O y K significan que todo está bien? ¿Por qué se les dice "cornudos" a aquellos cuya pareja les ha sido infiel?

Las palabras y las expresiones tienen más historia de la que somos conscientes. El inesperado o gracioso origen de estas y algunas otras expresiones se cuenta a continuación:

"No hay tu tía" es una expresión que suele usarse ante los hechos consumados. Al oírla, el oyente comprende que no hay esperanza de cambio. Pero ¿qué tiene que ver la tía de uno en todo este asunto? Ocurre que "tu tía" viene de la mala interpretación de atutía o tutía, término que significa "la costra que queda en la chimenea del horno después de procesar ciertos minerales". Con esta mezcla, se preparaba (en tiempos en los que no había una farmacia por cada tres manzanas, abierta las 24 h) un ungüento que, como contenía óxido de cinc, favorecía la cicatrización. Y "no hay tutía" se usó a partir de entonces como sinónimo de "no hay" o "no tiene remedio".

Se dice que FUCK tiene también un origen lejano. En la antigua Inglaterra, los matrimonios sólo podían tener sexo si el Rey los había autorizado a ello (salvo que se tratara, claro, de un miembro de la familia real). Quienes deseaban tener un hijo, pedían entonces permiso al monarca, cuyo consentimiento se materializaba en una placa que los amantes debían colgar en su puerta mientras tenían relaciones. La leyenda con que se declaraba conformidad al acto decía "Fornication Under Consent of the King" (cuyas iniciales dan "F.U.C.K."). Aparentemente, el acortamiento se lexicalizó, y hoy es una palabra usada mucho más allá de las fronteras inglesas.

Esta versión, sin embargo, no es aceptada por todos. Hay etimólogos que sostienen un origen menos pintoresco, pero más fundado. Argumentando que la práctica de convertir acrónimos en palabras aparece por primera vez en el siglo XX, plantean que fuck tiene que ser la derivación de la antigua palabra danesa fokken, que entre otras acepciones tiene, precisamente, la de copular.

Algo parecido ocurrió con OK. Una versión muy popular asegura que la expresión se generó durante la Guerra de Secesión norteamericana. Cuando las tropas regresaban a sus cuarteles sin ninguna baja, ponían en una gran pizarra '0 Killed' (cero muertos). De ahí provendría la expresión 'O.K.' para decir que las cosas salieron bien o que todo está en orden.

Sin embargo, también en torno a esta explicación hay cierta controversia, porque a los estudiosos les parece más plausible que OK sea la abreviatura de "Oll Korrect". Aparentemente, en el contexto de las contiendas políticas de la década de 1840, en las ciudades de Boston y Nueva York, se difundieron una serie de acrónimos graciosos, intencionadamente mal escritos, que se usaban para descalificar al enemigo. Uno de estos acrónimos (sin duda, el sobreviviente más vital de entre todos ellos) era OK. Se dice entonces que OK surge en primer lugar de "Oll Korrect", pero que pasa a la historia porque también reflejaba las iniciales de "Old Kinderhook", el apodo del candidato Martin Van Buren. Este doble significado justificaría que los demócratas hayan adoptado el nombre de OK para su club político.

Hasta aquí, todo muy peculiar. Pero el vínculo más difícil de sospechar es, seguramente, el que une a los "José" con su apodo "Pepe". Resulta ser que en los conventos, durante la lectura de las Sagradas Escrituras, se referían a San José como 'Pater Putatibus' y luego, por simplificación, como 'P.P.' Así nació llamar 'Pepe' a los José.

Otra derivación religiosa, aunque relacionada con las vicisitudes de la traducción, explica la existencia de una línea famosa (pero algo desconcertante, si uno lo medita un poco), del Nuevo Testamento: "Es más fácil que un camello pase por el ojo de una aguja, a que un rico entre al Reino de los Cielos". Al parecer, Jesús no quería llevar el símil a un punto tan extremo cuando escogió la palabra kamelos. Pero San Jerónimo, el traductor del texto se dejó llevar por el mensaje de la "imposibilidad" e interpretó kamelos como camello, cuando, en realidad, en griego kamelos es una soga gruesa con la que se amarran los barcos a los muelles. Mucho más coherente, ¿no es cierto?

Casi tan remotamente, pero no tanto, en los países nórdicos de la antigüedad, los gobernadores de las comarcas podían, por su condición de tal, seleccionar a las mujeres con las que deseaban intimar. Cuando esto ocurría, la puerta de la casa donde se encontraba el gobernador con la mujer elegida, era adornada con los cuernos del alce, en señal de su presencia. Si la mujer estaba casada, su marido mostraba felizmente a sus vecinos el adorno, orgulloso por la visita del gobernador a su humilde morada. Y así surgió la popular expresión: "Te pusieron los cuernos" o "Eres un cornudo". Solo que hoy en día genera de todo, menos deseo de jactarse.

Texto extraído de Libros en red.

Trabajo sobre la historia de la literatura española

A continuación presentamos un documento donde nos ofrecen un trabajo muy elaborado sobre la historia de la literatura española desde sus inicios hasta finales del siglo XIX. Es muy útil para el estudio cronológico de nuestra literatura. Su autor se ha esforzado por mezclar acertadamente apuntes, esquemas, mapas conceptuales, fotografías, dibujos, etc., lo que da mayor claridad a las diferentes etapas y autores. Espero que te ayude a entender mejor nuestro pasado literario.

Historia de la literatura

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Trabajando el comic

El Cómic

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Hoy propongo un trabajo sencillo, pero abierto a la imaginación de los alumnos. Se trata de trabajar el cómic. Para ello tendrás que seleccionar, en cuatro viñetas, los diferentes decorados, los personajes y los diálogos que darán sentido a tu historia. El generador te permite además acercar el decorado o los personajes, girarlos, cambiar su tamaño, añadirles bocadillos... Espero que os guste. Haz click en la imagen:

Decálogo del buen profesor

CONDUCTAS QUE FAVORECEN EL BUEN CLIMA
EN EL AULA

- Ser puntual en la entrada y en la salida. Saludar.
- Llamar a los alumnos por su nombre de pila y respetar a todos como
personas.
- Pasear por el aula y acercarse a todos los alumnos.
- Generar expectativas positivas; no profetizar el fracaso.
- Hacer visible el éxito; atribuir el éxito de los alumnos a sus
esfuerzos.
- Transmitir entusiasmo al presentar las tareas.
- Cumplir la palabra dada, tanto en lo positivo como en lo negativo.
No castigar ni sancionar cuando se está enfadado
- Cumplir y hacer cumplir las normas de convivencia del centro.
- Aceptar los propios errores y responder apropiadamente a las críticas
de los alumnos.
- Cultivar la sinergia (apoyarse en los alumnos que funcionan bien
para que ellos tiren del resto de la clase).

Eduardo Galeano - Los nadies

Dedicado a Paula, porque gracias a ella descubrimos los bellos poemas de Galeano.

Trabajando la ortografía

Pinchando en la siguiente imagen accederás a una página donde puedes trabajar la ortografía.

Apuntes de Lengua Española

Nuevas tecnologías en clave de humor

También podéis reíros un rato en este enlace donde tratan el tema de los ordenadores en el aula. ¿Crees que en el futuro los ordenadores sustituirán al profesor? ¿Qué es más importante, un buen profesor o treinta ordenadores portátiles?

Una muy buena causa

No se pierdan el blog de Pablo Zulaica. Me parece una propuesta muy divertida para trabajar la ortografía. Sería bueno que siguiéramos su ejemplo.

Esperaba...

Esperaba todo de ti, sin más.
Esperaba en el coche a las doce de la mañana.
Esperaba por ti, mi flor de té.
Esperaba la noche antes que el día.
Esperaba estar a su lado.
Esperaba a su marido.
Esperaba su muerte hasta que vino y la llevó consigo.
Esperaba que el sol saliera.
Esperaba verme con ella.
Esperaba el amor verdadero.
Esperaba que llegara un hombre que la quisiera como era.
Esperaba a su gran amor sentado en el sillón.
Esperaba que me mirara.
Esperaba el profesor a que se callaran, y se murió esperando.
Esperaba acostada a que tú vinieras.
Esperaba a la guagua.
Esperaba que me contestara.
Esperaba al amor de mi vida, un perro pardo.
Esperaba que me diera la moto.
Esperaba a que vinieras, pero no viniste.
Esperaba mucho tiempo hasta ahora.
Esperaba que me fichara.
Esperaba al profesor para que me dejara salir.
Esperaba a mi madre.
Esperaba tu llegada.
Esperaba tu amor.
Esperaba toda la noche, pero tú no llegabas.
Esperaba ser tan bueno como soy.
Esperaba que me dijera algo.
Esperaba y me aburrí.
Esperaba ese viaje para volver a soñar contigo.
Esperaba… siempre esperaba.


Extraído de un ejercicio de animación a la escritura realizado por alumnos de 2º ESO del IES R. AROZARENA

Humor digital

Queda prohibido

Queda prohibido llorar sin aprender,
levantarte un día sin saber que hacer,
tener miedo a tus recuerdos.

Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quieres,
abandonarlo todo por miedo,
no convertir en realidad tus sueños.

Queda prohibido no demostrar tu amor,
hacer que alguien pague tus deudas y el mal humor.

Queda prohibido dejar a tus amigos,
no intentar comprender lo que vivieron juntos,
llamarles solo cuando los necesitas.

Queda prohibido no ser tú ante la gente,
fingir ante las personas que no te importan,
hacerte el gracioso con tal de que te recuerden,
olvidar a toda la gente que te quiere.

Queda prohibido no hacer las cosas por ti mismo,
no creer en Dios y hacer tu destino,
tener miedo a la vida y a sus compromisos,
no vivir cada día como si fuera un ultimo suspiro.

Queda prohibido echar a alguien de menos sin
alegrarte, olvidar sus ojos, su risa,
todo porque sus caminos han dejado de abrazarse,
olvidar su pasado y pagarlo con su presente.

Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen mas que la tuya,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha.

Queda prohibido no crear tu historia,
no tener un momento para la gente que te necesita,
no comprender que lo que la vida te da, también te lo quita.

Queda prohibido no buscar tu felicidad,
no vivir tu vida con una actitud positiva,
no pensar en que podemos ser mejores,
no sentir que sin ti este mundo no sería igual.

Alfredo Cuervo Barrero

Educar

Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino,
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que esa barca, ese niño,
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia pueblos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.

Gabriel Celaya

Un entretenido pasapalabra

Para que disfrutéis de un concurso que está muy de moda, hoy proponemos este divertido pasapalabra. No olvidéis que es imprescindible no cometer faltas de ortografía (mucho ojo con las tildes), ya que de lo contrario no te aceptará las palabras. Para jugar pincha en la imagen. Mucha suerte y a por el bote.

Interesantes programas para retoque de fotos

En mis habituales paseos por la red me he encontrado con una web interesante que nos permite editar fotos, retocando y añadiendo detalles muy divertidos. Investigando un poco en este campo, he logrado encontrar un sinfín de páginas dedicadas al tratamiento fotográfico. A continuación te añado unos enlaces a las mismas. Cada una tiene sus características propias y permite editar las fotografías de diversa manera. Te invito a que las pruebes con tus propias fotos y nos cuentes cómo te ha ido.

FuntasticFace
FaceinHole
Blingee
Photoshop
Pixenate
Picture2life
Snipshot
Picnik
Cellsea
Pixlr
Improve Your Images
Phixr
FlauntR
Splashup
Resizr
Clarkii

Fotoefectos

Fotoflexer

Writeonit

Funy.pho.to

Imagechef

Imikimi

Jpgfun

Lunapic

Montagraph

Photobucket

Photofunia

Soyportada

Emezeta

La mala heducación

Una propuesta de trabajo sobre el Realismo

Hoy proponemos mediante una webquest, un acercamiento a la literatura de finales del siglo XIX, donde surgieron los grandes novelistas europeos bajo un movimiento bautizado con el nombre de Realismo. Para conocer un poco más, pincha en la imagen.

Además de toda la información que puedes encontrar en la webquest, te ofrecemos un mapa conceptual que te servirá para que tengas a la vista las ideas más importantes del tema. Pincha en la imagen.

Miguel Delibes (1920-2010)

"Para escribir un buen libro no considero imprescindible conocer París ni haber leído el Quijote. Cervantes cuando lo escribió, aún no lo había leído."

Pateando la Isla Baja

Para aquellos locos a los que les guste la aventura, hoy propongo un recorrido interesante por los montes de la Isla Baja, en el norte de Tenerife. El recorrido tiene de todo un poco. Subida extrema por el sendero de Talavera, a un kilómetro del inicio (impresionantes vistas desde arriba), seguida de un descenso técnico hasta llegar a El Palmar. Continuamos rumbo a Teno Alto por un sendero de durísima subida, que al terminar nos introduce en una zona preciosa de vegetación y barrancos, hasta llegar a Los Bailaderos, donde encontraremos algunos restaurantes para reponer fuerzas (recomiendo una tapita de queso y un buen vino si el cuerpo lo permite). Seguimos hacia Baracán, punto más alto del recorrido, por un terreno rompepiernas. A continuación hacemos unos dos kilómetros de asfalto por Las Portelas hasta enlazar con la pista que nos lleva al Monte del Agua. Terminamos bajando por el sendero de Las Moradas hasta el lugar de inicio en la iglesia de Los Silos. Son casi treinta kilómetros que, aunque terminaréis reventados, os harán disfrutar de los bellos paisajes de la zona. Los senderos están perfectamente señalizados. No olvidéis ir bien equipados y con mucho líquido. Les dejo el perfil del recorrido, el mapa con el trazado y una foto sacada durante el paseíto.

Los Silos-Talavera- El Palmar- Teno Alto- Baracan- Las Portelas- Los Silos
Actividad: senderismo
cerca de Los Silos, Canarias (España)
Distancia recorrida: 28,88 kilómetros
Altitud min: 106 metros, max: 956 metros
Desnivel acum. subiendo: 2.064 metros, bajando: 2.061 metros
Grado de dificultad: skill Difícil
Tiempo: 5 horas 26 minutos
Finaliza en el punto de partida (circular): Sí
Coordenadas: 2465

Gramática para Secundaria

Textos argumentativos

me gusta leer

Una buena campaña publicitaria

Aunque parezca broma, este texto fue usado por su autor para la venta de estupefacientes entre los alumnos de un instituto.



...para más información pincha aqui

Consejos para mejorar nuestra redacción

El borrador

1. Cuando comiences a redactar un texto, hazlo siempre en un borrador. Jamás entregues el primer texto que escribas tal cual.
2. Empieza a escribir cuando comiences a ver el tema con claridad. “Piensa despacio y podrás escribir deprisa”.
3. Comienza anotando las ideas en una lista. Ordena estas ideas mediante flechas, números o cualquier otro sistema y… ¡Ya puedes empezar!
4. Redacta con oraciones cortas y claras. Las cualidades fundamentales del texto son: la claridad, la exactitud, la sencillez, la naturalidad y la originalidad.
5. Emplea un párrafo para cada idea o para cada matización del tema central. No olvides usar los conectores necesarios para relacionar las oraciones, de lo contrario tendrás una sucesión de oraciones sueltas.
6. Emplea los signos de puntuación (punto y seguido, punto y aparte, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos…) de forma adecuada. “La puntuación es la respiración de la frase”.
7. Repasa lo escrito como si fuera de otro. Tacha o cambia lo que no te guste. Relee en voz alta para enterarte mejor de los errores de estilo y tono que visualmente no se aprecian.

Pasamos a limpio

1. Si al pasar a limpio detectas en el borrador algún error o algo que no te convenza, acéptalo y reescribe esa parte si hace falta.
2. Cuida la presentación. Utiliza folios blancos. Escribe con letra clara y comprensible. Recuerda que tu redacción va a ser leída por otras personas. Respeta los márgenes y el interlineado (usa la plantilla de escritura). Vigila la limpieza, no hagas tachones.
3. Evita las faltas de ortografía. Si no estás seguro de una palabra o expresión, utiliza el diccionario.
4. Escribe con libertad, siéntete cómodo y no seas demasiado autocrítico.
5. La lectura y la documentación sobre el tema, además de ser un entretenimiento, te ayudan a corregir errores, desarrollan tu imaginación y te proporcionan ideas para tu redacción.

Frente a frente

Un poquito de Bunbury versionando una vieja canción Jeanette



Queda solo el silencio que hace estallar
la noche fría y larga,
la noche que no acaba.
Solo eso queda...

El Romanticismo

El Romanticismo

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Literatura, ¿para qué?

EMILIANO MONGE

No me acuerdo de la Primera Guerra Mundial pero la leí hace tiempo.
No me acuerdo de mi primer viaje a Acapulco pero sí de haber leído Crónica de una muerte anunciada en la vieja carretera interminable.
No me acuerdo de ninguna mujer de principios de siglo que no sea Margarita.
No me acuerdo de qué color era el sillón en el que escuché caer el hacha de Raskólnikov. Un sonido apagado que aún corta en mis oídos.
No me acuerdo de ningún cacique mexicano que no se parezca a Pedro Páramo.
No me acuerdo de ninguna cuerda que no haya ahorcado a un inocente.
No me acuerdo de cien años a menos que estén tan apretados.
No me acuerdo de ninguna fuga que no haya sido interminable.
No me acuerdo ya de mis amigos, mejor me acuerdo de Dunois, Billard y el señor Lacaze.
No me acuerdo de haber olido nunca un cadáver, sé que huele a podredumbre, a leche fermentada, al elíxir de las hienas.
No me acuerdo de haber entrado en un panteón sino era en busca de Balzac, Cioran, Duras.
No me acuerdo de más tristes tigres que de tres.
No me acuerdo de ningún lunes que no sea aquel en que se inició la eternidad.
No me acuerdo de haber querido ir a África hasta que se volvió una cuestión personal.
No me acuerdo qué gritaban en la calle mientras Bartleby se negaba nuevamente a hacerlo.
No me acuerdo de la metempsicosis aunque sé que puede llegarse a ella enlazando una jarcia.
No me acuerdo de la Caja de Pandora pero sí de la idiotez de Epimeteo.
No me acuerdo de ninguna tentación que no nazca del amor por el fracaso.
No me acuerdo de ningún silencio que no esconda un ruido de fondo.
No me acuerdo qué estaba comiendo mientras cortaban la cabeza a Damasceno.
No me acuerdo de 1984 aunque recuerdo 1984.
No me acuerdo de ninguna vida que no sea minúscula.
No me acuerdo de un viaje mejor que del que lleva de la cama al escritorio.
No me acuerdo de un calor tan sofocante como el capaz de derretir un par de alas en el aire.
No me acuerdo del lugar en que se encuentra el Mississippi, me acuerdo de que ruge como mil fierros chocando.
No me acuerdo de mejor comedia que la nuestra.
No me acuerdo de París más que de noche.
No me acuerdo de ningún viejo que no sea un pobre Rey Lear.
No me acuerdo de haber oído insultos que los que repite siempre Parra.
No me acuerdo de ninguna infancia apacible.
No me acuerdo de haber visto una serpiente que no se alimentara de elefantes.
No me acuerdo del frío de la nieve, sí del riesgo de no atinar a encender unos cerillos.
No me acuerdo de haber estado en presencia de un oso y aún me aterra el filo de sus garras.
No me acuerdo de haber despertado con la nota de una mujer en la almohada pero Carlota me dejó una nota que decía: Volveré al medio día. Y después de su inicial: O quizá más tarde.
No me acuerdo de haber visto los colores hasta haber leído Para siempre.
No me acuerdo de haberme asomado al agujero hasta que encontré a mi Alicia en su caída.